论文****
****硕士毕业论文
阐述人才培养论马克思主义论述学科创新型人才培养标准论文范文参考
当前位置:中国时代论文网 >> 论文下载 >> 政治论文 >> 浏览文章
阐述人才培养论马克思主义论述学科创新型人才培养标准论文

论文导读:而误入歧途,走向了马克思主义的反面,扛起了反马克思主义的大旗。这些曾经的马克思主义者对马克思主义的破坏比资产阶级学者更有力、更能蛊惑人心。作为马克思主义理论创新型人才,其培养的目标是为我国社会主义建设服务,不是为学术而学术,也不是凭一时兴趣而随意地研究马克思主义,所以必须具备坚定的马克思主义信仰。坚定的马

  摘 要:培养马克思主义理论创新型人才是整个马克思主义理论学科乃至我国不容回避、不容忽视的重大任务。马克思主义理论创新型人才是指能够在马克思主义理论研究和实践领域开拓进取,与时俱进,开创马克思主义发展的新局面,对社会发展做出创造性贡献的人才。培养马克思主义理论创新型人才是建设创新型国家的需要,建设社会主义文化强国的需要,马克思主义中国化、时代化、大众化的需要和马克思主义理论学科发展的需要。要把握哲学社会科学人才成长规律,培养马克思主义理论创新型人才。

  关键词:马克思主义理论; 创新型人才; 人才培养

  1672-9749(2013)04-0058-05

  我们党提出我国要在2020年建成创新型国家,而建设创新型国家的关键就在于培养数以万计的创新型人才。当前探讨和实践培养科技方面创新型人才的比较多,探讨和实践培养人文社会科学创新型人才的比较少,而探讨培养马克思主义理论学科创新型人才的少之又少。事实上,培养马克思主义理论创新人才是整个马克思主义理论学科乃至我们国家不容回避、不容忽视的重大任务。而这个重大问题从当前来看一定程度上被忽视了。“马克思主义理论教育是思想政治教育的基础和核心的内容。”长期以来我们的思想政治教育强调马克思主义理论教育,让马克思主义大众化,但是也在一定程度上把马克思主义简单化了,推广马克思主义的效果也并不十分理想,在许多大学生心中马克思主义理论相关课程仅仅是不得不被迫学习的考试科目,而没有成为他们自觉的需求。同时从整个学界情况来看,整个马克思主义学科话语不强,甚至有被边缘化的危险。问题的关键就在于我们的马克思主义理论学科建设的落后、马克思主义理论学科整体研究水平与社会发展的需要还有距离。马克思主义理论学科要引领时代的潮流还需要努力。要改变这种状况只有靠培养马克思主义理论创新型人才。

  一、马克思主义理论创新型人才的内涵、特征

  创新型人才指“富于开拓性,具有创造能力,能开创新局面,对社会发展做出创造性贡献的人才”。马克思主义理论创新型人才简单地说就是:具备高超的马克思主义理论水平,坚定的马克思主义信仰,开阔的国际视野,广博的知识,能够在马克思主义理论研究和实践领域开拓进取,与时俱进,开创马克思主义发展的新局面,对社会发展做出创造性贡献的人才。其具有如下特征。

  1.高超的马克思主义理论水平

  作为马克思主义理论创新型人才毫无疑问首先必须具备高超的马克思主义理论水平,这是成为马克思主义理论创新型人才的基础。创新不是盲目的,必须在前人的基础上进行。只有充分学习、吸收前人成果,才能站在巨人的肩膀上看得更远。他们不仅要熟悉马克思主义经典著作,对马克思主义基础理论具备深厚的学养,能根据时代的发展和形势的变化灵活地运用马克思主义理论去分析解决现实问题,把马克思主义理论与现实结合起来,还必须熟悉各种马克思主义流派,如西方马克思主义、东欧马克思主义、后马克思主义等等,能对这些马克思主义流派的思想学说进行分析批判去其糟粕、取其精华。

  2.坚定的马克思主义信仰

  很多西方马克思主义者具备深厚的马克思主义修养,也大量吸收马克思主义的营养,但是他们不是纯粹的马克思主义者,或者说他们不是马克思主义者。还有许多曾经的马克思主义者如考茨基、伯恩斯坦等,因为信仰的不够坚定而误入歧途,走向了马克思主义的反面,扛起了反马克思主义的大旗。这些曾经的马克思主义者对马克思主义的破坏比资产阶级学者更有力、更能蛊惑人心。作为马克思主义理论创新型人才,其培养的目标是为我国社会主义建设服务,不是为学术而学术,也不是凭一时兴趣而随意地研究马克思主义,所以必须具备坚定的马克思主义信仰。坚定的马克思主义信仰就是坚信共产主义一定会实现、坚信马克思主义是颠扑不破的真理、坚持马克思主义的基本原理、坚持中国特色社会主义。

  3.开阔的国际视野

  马克思主义是理论性和实践性的统一,作为真正的马克思主义者就必须坚持理论与实践相统一,不能躲在书斋搞纯学术,必须具备广阔的国际视野。真正的学者都是关注时代、关注现实的。马克思主义学者必须以马克思主义理论来回应世界范围内的理论和现实问题。用马克思主义的基本观点、基本方法、基本立场来研究现实问题、回应现实。真正的哲学是时代的精华。马克思主义不是属于某一个国家、某一群人,而是属于全世界、全人类,是关于世界历史运动的真理,是人类解放的指南。马克思主义所创立的时代背景是资本主义全球化,所要解决的问题也是全球性的问题。伟大的革命导师马克思、恩格斯、列宁考虑问题从来不会局限于某一国别或某一时段,而总是着眼于世界历史、人类发展史来分析问题和解决问题。

  4.广博的知识

  马克思主义的创始人马克思是一个百科全书式的学者,对于每门科学知识都有很深的修养,正是在整个人类文化成就的基础上才创立了马克思主义。马克思最亲密的战友恩格斯也是当时世界上最为博学的学者。马克思主义创新人才必须具备广博的文理科知识,深厚的人文学科素养,还有十分重要的一点就是外语能力。马克思、恩格斯都是外国人,他们的原著都是用外文写成的,并且马克思、恩格斯能用多种语言进行阅读和写作,他们的著作也是由几种不同的外语写成的。研究马克思主义就要具备研究外文原著的能力,只有这样才能从源头上把握马克思主义的精髓。

  5.能够在马克思主义理论研究和实践领域开创新局面

  以上说的都是马克思主义理

源于:免费论文网http://www.dfholiday.com

论创新型人才应该具备的修养特征,而开创马克思主义理论研究的新局面才是马克思主义理论创新型人才的核心特征。他们要能够发展马克思主义基础理论,破除长期以来对马克思主义的一些错误理解和迷信,把马克思主义理论研究推上新的高度,从而推动马克思主义的中国化、扩大马克思主义的世界影响力,并与国内外各种思潮展开对话,引领时代的潮流。

  6.勇于探索,锐意创新,坚忍不拔的意志品质   这是马克思主义理论创新型人才的人格特征。理论创新不是一件容易的事,不是懦夫所能为,必须是具有高度创新精神、创新能力的人才能做到。马克思主义理论创新型人才必须具备大无畏的探索精神,如马克思所说:“在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:‘这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。’”

  二、培养马克思主义理论创新型人才的重要意义

  1.培养马克思主义理论创新型人才是建设创新型国家的需要

  创新型国家不仅需要数以万计的创新型科技工作者,也需要创新型的人文社会科学工作者,如2012年诺贝尔文学家获得者莫言,为国家在国际上争得了荣誉,体现了我国的文化软实力。指导我国人文社会科学研究的就是马克思主义,在我国,只有马克思主义理论大繁荣大发展才有其他人文社会科学的大繁荣大发展。改革开放以来,我国人文社会科学获得了长足的发展,从根本上说就是因为我们对马克思主义有了新的认识,提出了解放思想,实事求是,从过去对马克思主义的教条式理解中解放了出来。要发展马克思主义理论无疑就要培养创新型的马克思主义理论人才。古人云,人能弘道。马克思主义是真理,但是真理只有被人民群众掌握才能发挥它的作用。培养马克思主义理论创新型人才是建设创新型国家的客观需要,只有大量的马克思主义理论创新型人才出现,马克思主义才能蓬勃发展,进而为建设创新型国家做出贡献。

  2.培养马克思主义理论创新型人才是建设社会主义文化强国的需要

  党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国,而文化强国建设的第一需要就是各种创新型人才,其中马克思主义理论创新型人才尤其重要。邓小平同志早就指出,“为了建成社会主义,工人阶级必须要有自己的——马克思主义理论家队伍,这是一个宏大的队伍,人少了是不成的”。马克思主义理论创新型人才可以为文化强国建设提供智力支持。建设社会主义文化强国的指导思想是马克思主义,要用发展着的马克思主义指导新的实践,而马克思主义要发展就要靠马克思主义理论创新型人才在实践中探索新的经验,总结新的理论。马克思主义理论创新型人才本身就是社会主义
阐述人才培养论马克思主义论述学科创新型人才培养标准论文

本科毕业论文**** ****硕士毕业论文 首先中国时代论文网(http://www.dfholiday.com)!