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关于铸就用爱铸就未来大学论文格式范文

论文导读:

  一、尽量把爱送给每个孩子

  爱是教育的基础。都说爱是无法平均分给每个人的,但是作为一个班主任,对待班里的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。也许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子,但是待到察觉时一定要及时调整,及时送出关爱。

  张同学是我们班的学困生,学习对于他来说毫无意义,他甚至没有理想。在课堂上老师们从来不怎么理会他,而他也总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西。对此,我也是一度听之任之,但是忽然有一天我发现这样下去这个孩子就真的什么也不是了,我是老师,而且是一个班主任老师,必须得让他有所进步,让他意识到自己也可以在学习上有所进步,在班级里也可以实现自己的价值。于是我开始跟他谈话,开始从简单的知识教他,让他建立学习的自信心。在生活上我对他更多的事给予鼓励和关注,我关注他在家里的生活,对他细小的一点点进步都给予大大的鼓励。经过一段时间,他的学习成绩有了提高,班级里的扫地任务不必我再操心,他都会安排得很好。当然有时候,他还是会犯些小错,但我也绝不会得过且过,有时我会声色俱厉地严厉批评,有时我会苦口婆

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心地晓之以情。

  不管是学困生还是学优生,不管是家庭富裕者还是家庭贫困者,不管是活泼外向者还是斯文内向者,我都尽力做到一视同仁,尽量让每个孩子感受到我对他们的爱,我希望他们进步,期待他们提高。

  二、班主任要以身作则

  孔子说过,“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”作为一名班主任就是要做到以身作则,用自己的实际行动来带动班级的学生。

  我们班的室外分担区是打扫操场,每天都要打扫,刚开始,学生们还非常好奇,拿着扫把一阵飞舞,后来没有人愿意了,由于学校大部分活动场地没有硬化,在室外打扫卫生真可以说是“晴天一身灰,雨天一身泥”。当然就更少有人愿意了,看到这一情况,我带头先去,当然我还叫了几个同学,扫完了过后,微微出了一点儿汗,面色红润地走进了教室,对着和我一起打扫操场的同学说:“劳动使我们快乐!我为你们自豪!”我这样坚持了一个星期后,班级就有学生主动替下了我,并以打扫操场为荣。班主任凡要求学生做到的,自己首先要做到。可见,榜样的力量是无穷的。

  三、多种活动提升素质和能力

  如今是素质教育大潮正澎湃的时刻,提升孩子素质和能力是教育工作者要面临的重要任务。为了适应时代的需求,我在班内开展了多种专题活动。

  为了激发学生的爱国情,我在班里开展了“祖国在我心中”演讲比赛,锻炼了搜集资料、整合资料的能力,培养了学生的演讲能力,还激发了孩子们的爱国情。

  为了锻炼学生的勇气和组织能力,激发学生的表现欲,我还在班里筹划并和学生共同举办了与语文学习有关的诗歌朗诵、情景剧表演等活动,还有迎新学期励志联欢会等一系列活动,通过这些活动的开展,我逐渐感受到孩子们的进步和成长,我也在活动中获得了快乐,收获了感动。

  四、做好学生家长的沟通工作

  与城里学生家长相比,多数农村家长对待孩子学习不够重视,在他们的观念里,学习只是老师的事情,家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书,供他们吃喝穿戴,至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响,许多孩子在学习上、在行为习惯上,很容易出现一些问题。为了让家长更好地了解学生的学习状况和在校表现,除了经常电话沟通,我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。

  班里的韩同学,平时做作业经常是偷工减料,做题时一些开放性的题目常常空着或者是胡乱写上几句就万事大吉,这种状况在周末作业中的表现尤为明显。为了能够改变这种状况,我先后与其家长通过几次电话,告诉他孩子的周末作业状况,最初家长也只是几句应承话,“在家问他作业写完了吗?他说写完了啊!”后来,我与家长进行了面对面的交流。在学校里老师管孩子是我们责无旁贷的事情,但是在家里家长也必须得尽一定的责任,否则在学校里养成的学习习惯就会遭到破坏。作为家长,即使不能帮孩子检查作业的对错,但最起码得监督到位,保证作业按质、按量完成。自那以后,这个孩子的表现越来越好,成绩也在不断提高。
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